問題補充:
教育學作為一門研究教育現象、揭示教育規律的學科,其知識體系龐雜而深厚。想要順利通過該專業的所有課程考試,就必須對各個基礎知識點有深入的理解和掌握。所以,湖北自考本科教育學專業有哪些基礎知識點?快來下面看看吧。
湖北自考本科教育學專業基礎知識點眾多,以下是該專業的一些核心和基礎知識點歸納,有助于大家更好地把握學習重點:
一、教育學及其發展
1.教育學的研究對象:教育學研究的對象是教育問題,而不是一般意義上的“教育”、“教育現象”、“教育事實”或“教育規律”。
2.教育學的產生和發展:教育學經歷了從萌芽到獨立探索再到科學化的過程。主要教育家如夸美紐斯、赫爾巴特、盧梭等對教育學的發展做出了重要貢獻。
3.中國化馬克思主義教育理論的發展:了解馬克思主義教育理論在中國的傳播以及改革開放以來中國教育理論的發展。
二、教育及其本質
1.教育的產生與發展:教育的起源有多種學說,如生物起源論、心理起源論和勞動起源論。了解不同歷史階段教育的特征和發展。
2.教育的基本內涵:教育的概念及其本質,包括教育的實踐特性和兩個耦合過程(個體的社會化和社會的個性化)。
3.教育的要素與形態:教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響。教育的形態包括學校教育、家庭教育和社會教育等。
三、教育與社會發展
1.社會對教育發展的影響:生產力、政治、文化、人口等社會因素對教育的影響。
2.教育對社會發展的促進功能:教育的經濟功能、政治功能、人口功能、文化功能等。
四、教育與人的發展
1.人的身心發展及其影響因素:人的身心發展的特征(規律)以及影響身心發展的主要因素。
2.教育促進個體發展的功能:教育如何促進個體社會化和個體個性化。
五、教育目的
1.教育目的概述:教育目的的概念及其層次結構。
2.我國教育目的的理論基礎:了解素質教育與創新人才培養的理論基礎。
六、人的全面發展教育
1.德育:德育的目標與內容,德育的意義。
2.智育:智育的目標與內容,以及智育與德育的關系。
3.體育:體育的目標與內容,體育的意義。
4.美育:美育的目標與內容,美育的意義。
5.勞動技術教育:勞動技術教育的目標與內容,勞動技術教育的意義。
七、學校教育制度
1.學校的形成與發展:學校產生的條件和意義,現代學校的基本職能。
2.現代學校教育制度:了解不同國家的學制類型以及我國的現行學制。
一般來說,初中文化是可以自考大專的,因為自考大專對于學歷要求沒有那么嚴格,初中文化是可以報考的。但是,在報考之前,需要知道具體的流程,也就是,初中文化如何自考大專?解答就在下面,是表格的形式,有需要的同學,就來下面了解一下吧。
一般來說,普通本科生想要拿到學位證,就需要參加畢業答辯,并且合格才行,那報考了成人自考本科的同學想要拿到學位證,可以參加答辯嗎?有哪些得分點要注意?
對于自考本科法律專業的同學來說,畢業后想要從事律師工作,就得參加法考,拿到資格證。那么,他們可以參加法考嗎?需要成績證明嗎?快來下面看看具體內容吧。
有很多人因為工作原因,需要提升學歷,而自考本科因為含金量較高,時間自由和靈活度高等特點,吸引了他們的注意,都想要報考。那么,出了社會可以自考本科嗎?會不會已經晚了?
自考報考條件比較寬松,對學歷,年齡和地區等都沒有太大的限制,那么,16歲可以參加自考嗎?能直接報考本科層次嗎?解答就在下面,需要了解的同學,就一起來看看吧。
一張表就能了解!大學專科與自考本科哪種更好?關于這個問題的解答,已經給大家寫在下面了,是表格的形式,方便大家查看,有需要的同學,就一起來下面看看吧。
掃一掃關注微信公眾號
隨時獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學習資料、學習方法、課程。