2017年湖北成人高考專升本生態學試題問答（18）

來源：湖北成人高考網整編：湖北自考網時間：2017-06-08 瀏覽：0

湖北成考網為大家準備了湖北成人高考專升本生態學試題問答，大家可以根據試題進行
成人高考專升本生態學的鞏固聯系，希望對大家
成人高考專升本生態學的學習有所幫助。

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1、簡述當前世界不可更新資源的變化趨勢和變化原因。

　　趨勢：日益枯竭。

　　原因：全球儲量有限，地域分布不均，過量開采和消耗，不能更新。

　　2、簡述生物量和生產力的區別。

　　生物量是指生態系統在某一特定時刻單位面積上生產的有機物質的量，單位是：干重g/m2或J/m2。而生產力是指單位時間、單位面積上生產的有機物質量，表示的是速率，單位是：干重g/m2·a或J/m2·a。

　　3、簡述溫室氣體濃度升高的后果。

　　(1)出現溫室效應，使地表溫度升高。(2)導致極地和高山冰雪消融速度加快、海水受熱膨脹，使海平面上升，沿海低地受到海水的侵襲。(3)改變了全球水熱分布格局，部分濕潤地區可能變得干燥，而部分干燥地區可能變得濕潤。(4)改變了生態系統原有的平衡狀態，一部分生物可能不適應環境的改變而瀕危或滅絕。

　　
4、請簡述生態因子的幾個特點?

　　(1)綜合性：每一個生態因子都是在與其它因子的相互影響、相互制約中起作用的，任何一個因子的變化都會在不同程度上引起其它因子的變化。

　　(2)非等價性：對生物起作用的諸多因子是非等價的，其中必有1-2個起主要作用的主導因子。主導因子的改變常引起許多其它生態因子發生明顯變化。

　　(3)不可替代性和互補性：生態因子雖非等價，但都不可缺少，一個因子的缺失不能由另一個因子來替代。但其一因子的數量不足，有時可以靠另一因子的加強而得到調劑和補償。

　　(4)限定性：生物在生長發育的不同階段往往需要不同的生態因子或生態因子的不同強度。因此某一生態因子的有益作用常常只限于生物生長發育的某一特定階段。

　　(5)直接作用和間接作用。