武漢三新職業技術學校是一所符合新時代發展趨勢，集“中職學歷教育、職業技能培訓、高考升學教育”于一體的綜合性學校。專業涵蓋理、工、管、藝、醫、教育等多學科門類。

　　九萬里風鵬正舉，五千年云鶴長鳴。職業教育的泱泱大潮已至，我校響應“技能強國”的號召，全面貫徹黨的教育方針，秉承“明德礪能，創新篤行”的校訓，堅持以服務為宗旨、以升學為導向、以能力為本位、以素質為核心。立足湖北，面向全國，為高等院校培養具有合格文化基礎和扎實專業技能的優秀生源，為武漢新城企業培養技術服務型人才。學校探索科學有效的職業教育教學方法，貫徹“一專多能”的人才培養理念，培養新時代、新技能、新工匠的“三新”實用型技能人才，爭創“特色鮮明、省內一流、國內知名”的中等職業教育品牌。

　　辦學優勢

　　高起點的區位環境

　　學校新校區位于“武漢新城”葛華片區核心地帶，交通便利，南瞰兩湖，北面長江，與武漢職業技術大學、長江職業學院、湖北省幼兒師范高等專科學院為鄰，同數字化物流產業園為伴。學校周邊將打造世界級科技創新策源高地、國家戰略性新興產業高地、全國科創金融中心、國際交往中心、中國式現代化宜居濕地城市樣板，是理想的科教創新之所、讀書育人之地。

　　高標準的規范校園

　　我校辦學堅持國家標準，著眼省內一流，教學、生活、運動、實訓“四區分開”；規范化、文化、綠化、美化“四化同步”；水、電、網、路“四通八達”。學校建有標準田徑場，足球場，籃球場，羽毛球場，排球場；還建有室內體育館，運動項目包含籃球、乒乓球、跆拳道、武術；健身房、舞蹈房、練歌房一應俱全。

　　學校配備一流的現代化教學設施，計算機教室7間、中心機房1間、學生活動中心1間、多媒體教師備課室2間，計算機420臺，學生活動中心千余平方米。辦公室全面配置電腦，教室均配置有觸控一體的智慧黑板。校園監控系統和廣播系統全校覆蓋。更有一流的網絡設備，千兆進校園，百兆到桌面，學校教學區、辦公區、生活區網絡全覆蓋。

　　高規格的食宿條件

　　學校住宿條件優越，生活設施齊全。學生公寓統一4人間，帶獨立的衛生間和陽臺，室內為每位學生配備書桌和配套衣柜，每層樓設有專用的學生開水房、洗衣房，每棟樓有宿管實施24小時值班管理。學生用冷水、洗熱水、喝開水，全天候保障供應。

　　校內食堂可容納3000人就餐。就餐環境寬敞、明亮、潔凈，學校已引進專業餐飲公司打造食堂餐飲，確保學生吃上安全餐、營養餐、實惠餐。

　　高定位的辦學導向

　　我們秉承“就業+升學”的辦學導向，率先提出辦好“以提升就業能力為質量內核的升學教育”，面向所有學生實行學歷畢業證書和技能合格等級證書“一人雙證”制度，努力將我校辦成人社部要求的開展學制教育和職業培訓服務技能人才成長的重要平臺。

　　穩定優秀的師資團隊

　　全校現有教師150人，專業教師中具有本科及以上學歷的96%，具有教師資格證或專業職業資格證的100%。我校在組建教師團隊方面做到兩堅持：堅持本科以上學歷、高中或中職教師資格證；堅持優先招錄雙師型教師和碩士及以上學歷人才。

　　全面合理的課程體系

　　課程體系是人才培養質量的核心要素，我校建立了“專業+文化+公共+特色”的課程體系。專業課程，既對標技工專業的課程方案，又注意補齊技能高考專業的缺漏。文化課程，主要是語、數、外。公共課程，主要是思想政治、歷史、道德法制、體育、美育、數字應用技術、通用職業素養。特色課程，主要是技能鑒定、心理健康、生涯規劃、書法、演講、形體等社團興趣活動。

　　嚴管厚愛的育人模式

　　了解學生，熱愛學生。走進每名學生，了解學生的點點滴滴，建立“特異體質、特殊困難、特別訴求‘三特’學情臺賬；公平對待每名學生，欣賞鼓勵每名學生，發現學生潛能特長。

　　創新育人機制，建好三支隊伍。即班主任主責的班級工作制，輔導員主責的安全維穩后勤保障機制，學生干部主體的學生自主管理制度。同時，依靠家校力量，放假不放手。

　　循規律紀，加強法紀教育。建立主題班會和周講評制度及家校聯系制度，切實加強防疫、防盜、防溺水、防電信詐騙、交通安全、消防安全、遠離不良人群教育；積極化解手機上網、就寢上課、進出校門、不文明行為、校園欺凌等難點問題的教育和管理。

　　寓教于樂，開展豐富多彩的教育活動。舉辦學生體育運動會，才藝賽，演講賽；開展節日主題教育活動；進行心理健康教育，開展“花開應有時”的防早戀引導。

　　寬闊暢通的成才通道

　　我校將堅持面向每一名學生，積極營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。我校將以提升學生就業創業能力為質量內核，辦好技能高考班、藝體高考班和國際教育班。進一步完善“中一全面打基礎、中二定向、中三分流”和“一生雙證、一生多證”的辦學模式；彰顯中等技工學校的基礎性地位，在“文化素養+職業技能”的職教高考賽道上，有更多的學生升入職教本、專科院校和應用型普通本科院校。我校將加大創新人才的培養力度，有更多的學生在國家、省、市技能大賽中獲大獎，同時積極探索職業教育的國際化路子，讓更多學生走出國門。