2014年考研英語(一)考試大綱(3)
2014年考研英語(一)考試大綱(3)
III. 考 查 內 容
考生應掌握下列語言知識和技能：
(一)語言知識
1. 語法知識
考生應能熟練地運用基本的語法知識。
本大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學習，以求考生在交際中能更準確、自如地運用語法知識。
2. 詞匯
考生應能掌握5 500左右的詞匯以及相關詞組(詳見附錄)。
除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等；
掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；
掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。
英語語言的演化是一個世界范圍內的動態發展過程，它受到科技發展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進行研究和定期的修訂。
此外，全國碩士研究生入學英語統一考試是為非英語專業考生設置的。考慮到交際的需要，考生還應自行掌握與本人工作或專業相關的詞匯，以及涉及個人好惡、生活習慣和宗教信仰等方面的詞匯。
(二)語言技能*
1. 閱讀
考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。對所讀材料，考生應能：
1)理解主旨要義；
2)理解文中的具體信息；
3)理解文中的概念性含義；
4)進行有關的判斷、推理和引申；
5)根據上下文推測生詞的詞義；
6)理解文章的總體結構以及上下文之間的關系；
7)理解作者的意圖、觀點或態度；
8)區分論點和論據。
2. 寫作
考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：
1) 做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；
2) 遵循文章的特定文體格式；
3) 合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；
4) 根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域*。
*考生應能掌握的語言技能包括聽、說、讀、寫四種能力。但是由于聽力能力和口語能力的考查在復試中進行，因此這里只列出讀和寫兩種技能。
*指在書面和口語表達中根據不同的交際對象，所采用的話語方式，即正式、一般、非正式的話語。
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