2021年湖北自考工程施工組織與管理案例分析課程考試大綱

第一部分 課程性質與目標

一、課程性質與特點
    工程施工組織與管理案例分析是地質工程專業的一門專業課程。該課程注重理論知識的獲取和實踐能力的培養。
二、課程目標與基本要求
    通過該課程的學習，學生應具有施工組織與管理理論模型分析的能力和實際組織工程施工和管理的初步能力。要求學生：
1、掌握國內外施工項目組織的基本原則和規律
2、施工組織的基本原理和理論方法
3、掌握施工組織設計的類型、內容、編制方法、工作流程和評價指標
4、項目組織方式、施工方案、施工進度、資源配置和施工平面圖設計等施工規劃的設計方法
5、施工生產過程中的技術、質量、進度、資源、現場和信息管理等動態管理工作和控制措施
6、了解計算機輔助施工設計
7、施工組織與管理案例

三、與本專業其他課程的關系
    學習本課程應具備《土木工程施工》、《工程招投標與概預算》等課程的基礎。同時該課程為學生完善知識結構、增強其解決工程實際問題能力，跟實際工程施工組織與管理接軌起到不可或缺的作用。

第二部分 考核內容與考核目標
第一章 施工組織概論
一、學習目的與要求
了解工程施工的特點，掌握施工組織設計的基本原則；了解原始資料的內容及其在施工中的應用；了解施工準備工作的重要意義，掌握施工準備工作的內容和施工組織設計的作用。
二、考核知識點與考核目標
    工程施工特點；施工組織基本原則；施工準備工作分類；施工組織設計作用。
第二章 流水施工原理
一、學習目的與要求
   了解流水施工的概念及特點，掌握流水施工的主要參數及確定方法；了解流水施工的分類，熟悉流水施工指示圖表的繪制方法；了解流水施工的組織形式，掌握固定節拍流水、成倍節拍流水和分別流水的組織方法。
二、考核知識點與考核目標
流水施工主要參數及確定方法；流水施工橫道圖；流水施工組織形式及其相互關系。

第三章 網絡計劃技術
一、學習目的與要求
    熟悉單、雙代號網絡圖的繪制規則，掌握繪圖方法；掌握單、雙代號網絡計劃的時間參數基本概念和計算方法，熟練確定單、雙代號網絡計劃的關鍵工作和關鍵線路；了解網絡計劃優化的基本概念及其優化的基本思路；基本掌握網絡計劃的檢查記錄、分析對比及其調整計劃的基本思路和方法。
二、考核知識點與考核目標
   單、雙代號網絡圖繪制規則；時間參數計算方法；關鍵工作及關鍵線路確定；網絡計劃優化基本概念及思路；網絡計劃檢查、分析及調整。

第四章 施工組織總設計
一、學習目的與要求
   正確理解施工組織總設計與單位工程施工組織設計之間的關系；了解施工組織總設計編制的程序及依據，能合理進行施工部署；了解施工總進度計劃編制的原則，掌握編制步驟及方法；了解施工總平面圖設計的依據和原則，能合理地布置暫設工程，掌握其設計步驟及方法。
二、考核知識點與考核目標
施工組織總設計與單位工程施工組織設計的關系；合理進行施工部署；施工組織總設計依據和原則；合理布置暫設工程。

第五章 單位工程施工組織設計
一、學習目的與要求
了解進度計劃的編制內容，熟悉磚混結構和單層工業廠房的施工順序，掌握單位工程施工組織設計的編制內容和順序，施工平面圖的設計內容和設計步驟。
二、考核知識點與考核目標
   掌握單位工程施工組織設計編制內容和順序；施工平面圖設計內容和設計步驟。

第七章  施工過程動態管理與控制
一、學習目的與要求
掌握工程質量、進度、資源、現場信息動態管理方法及模式
二、考核知識點與考核目標
對工程質量、進度、資源及現場情況進行動態管理的方法，檢查及調整。

第八章  案例分析
一、學習目的與要求
   對典型工程結構的施工組織及管理進行案例分析，掌握各工種工程之間的先后順序、施工組織與管理中固有的邏輯順序，以及如何對典型結構進行施工組織設計，加強科學管理。
二、考核知識點與考核目標
磚混結構施工組織與管理案例分析、框架結構施工組織與管理案例分析


第三部分 有關說明與實施要求

一、考核的能力層次要求
因本課程實踐性很強，在學習過程中，要注重方式、方法的掌握，對學習過程中相關的基本概念、技術參數確定、基本模式的理解及轉化等要熟練，同時掌握常見的工程結構實際施工組織與管理模型。

二、教材
1、指定教材
    工程施工組織與管理、同濟大學出版社、曹吉鳴編著、2011年
2、參考教材
《土木工程施工》第三版， 武漢理工大學出版社，2007
《建筑安裝工程預算與施工組織》，重慶大學出版社，1999
三、自學方法指導
本課程以教材基本內容為教學主線，以教學大綱中所提出的重點學習內容為教學主體內容，以教師課程指導作引導，學生借助教材和網絡進行自主學習為主，要求對課程的基本知識進行理解和初步分析。在后期學習過程，學生以各章節練習作業為學習重點，可以借助網絡教學資源等現代化輔助教學手段進行相關學習。
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業和適當的輔導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養分析問題、解決問題及提高能力的重要環節，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發揮，注重理論聯系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。

四、對社會助學的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節。
4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發引導。
6、注意對應考者能力的培養，特別是自學能力的培養，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學學時：本課程共5個學分，建議總課時90學時，其中助學課時分配如下：
章次    內容    學時
第一章    施工組織概論    10
第二章    流水施工原理    20
第三章    網絡計劃技術    20
第四章    施工組織總設計    10
第五章    單位工程施工組織設計    10
第七章    施工過程動態管理與控制    10
第八章    案例分析    10
合計    90

五、關于命題的若干規定
1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。
5、試題類型一般分為：簡答題、作圖題、論述題、計算題、案例分析題。
6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。

六、題型示例（樣題）

一、單項選擇題
1、流水步距屬于下列參數中的哪一項                                         【  】
A.空間參數       B.工藝參數       C.時間參數       D.技術參數

二、多項