07年自考“傳播學概論”串講資料13

　　第十一章

　　一，   基本概念

　　1，   上限效果假說；2，議程設置功能理論；3，沉默的螺旋理論；4，知識溝理論；4，培養理論

　　二，   重點題

　　1，   諾依曼的“強有力”大眾傳播說。

　　（1）   輿論的形成是大眾傳播，人際傳播，人們對環境意見的認知心理三者相互作用的結果；，（2）經大眾傳媒強調的提示的意見容易被當作多數或優勢意見所認知；（3）環境認知所帶來的壓力或安全感，會引起人際接觸中的劣勢意見的沉默和優勢意見的大聲疾呼的螺旋式擴展過程，并導致社會生活中占壓倒優勢的多數意見——輿論的誕生。

　　2，概述20世紀傳播效果研究的發展概況。

　　經歷了三個時期：“魔彈論”所代表的“直接強力效果論”——由“傳播流程”研究所代表的“有限效果論”——70年代以后重新強調大中傳播效果和影響之強有力的“宏觀效果理論”。這個過程與社會環境的變遷，傳播媒介本身的發展以及社會科學理論的變化有著密切關系。

　　“魔彈論”的產生與當時傳播媒介迅猛發展的環境有關，與大眾社會理論流行有關；

　　“有限效果論”與大眾媒介企業化，商業化的現代發展有關，與實證主義行為科學流行有關。

　　“宏觀效果論”在大眾傳媒受到社會政治，經濟，意識形態制約有關，強調傳播活動的相對獨立性，認為他對社會和個人具有強大影響。

　　3，傳播效果研究發展趨勢。

　　未來的傳播效果研究將對整個信息社會的研究，除了大眾傳播的一些傳統的課題會受到重視，對新傳播技術的普及和利用所產生的社會的，行為的，心理的影響將成為傳播效果研究的重點。傳播學學者所面臨的是新技術，新媒介，所引起的社會變化和宏觀效果問題。

　　4，   傳播效果研究的新課題。

　　（1）   新媒介與舊媒介的相互關系；

　　（2）   社會生活和行為方式的變化；

　　（3）   信息溝，知識溝與社會平等；

　　（4）   信息泛濫的社會結果；

　　（5）   信息社會的社會病理。

　　5，   沉默的螺旋研究的角度。

　　是從社會心理學的角度進行研究的。把輿論看作是一種對個人和群體具有強大約束力的力量，探討它的形成過程，社會作用，客觀規律。

　　6，   構成“沉默的螺旋”理論的三個命題。

　　（1）個人意見的表明是一個社會心理過程；（2）意見的表明和“沉默”的擴散是一個螺旋型的社會傳播過程（3）在“沉默的螺旋”中，大眾傳媒扮演了重要角色。