2005年1月全國教育高等自學考試高教自考管理系統中計算機應用試題

　　1.程序的三種基本結構是（ ）。

　　A.過程，子程序B.順序，條件，循環

　　C.順序，條件，選擇D.調用，返回，轉移

　　2.關系數據庫管理系統實現的關系運算包括（ ）。

　　A.選擇、投影、聯接B.排序、索引、匯總

　　C.顯示、打印、掃描D.關聯、合并、投影

　　3.發展CASE的目的是提高（ ）。

　　A.系統重用性B.系統開發效率和質量

　　C.系統開發費用低D.系統可維護性

　　4.信息是管理中一項非常重要的（ ）。

　　A.技術B.方法

　　C.資源D.數據

　　5.系統分析的首要任務是（ ）。

　　A.正確評價當前系統B.弄清用戶需求

　　C.確定系統框架D.畫程序流程圖

　　6.數據流程圖由外部實體、處理功能、數據存儲和（ ）組成。

　　A.數據流B.文件

　　C.數據結構D.信息

　　7.軟件測試的目的是（ ）。

　　A.證明程序中沒有錯誤B.發現程序中的錯誤

　　C.測量程序的動態特性D.檢查程序中的語法錯誤

　　8.數據庫DB，數據庫系統DBS，數據庫管理系統DBMS三者之間關系是（ ）。

　　A.DBMS包括DB和DBS B.DBS包括DB和DBMS

　　C.DBS、DB、DBMS一樣D.DB包括DBS和DBMS

　　9.在生命周期法中，系統設計階段主要解決確定系統（ ）的問題。

　　A.怎么做B.能否做

　　C.做什么D.為何做

　　10.根據軟件規格說明書描述的程序功能來設計測試用例的方法稱為（ ）。

　　A.白盒法B.靜態分析法

　　C.黑盒法D.人工分析法

　　11.決策支持系統，簡稱為（ ）。

　　A.MIS B.CIMS

　　C.MRP D.DSS

　　12.管理信息系統的特點不包括（ ）。

　　A.代替人做決策B.采用數據庫

　　C.有統計和匯總功能D.常用數據庫模型

　　13.用二維表數據來表示實體及實體之間聯系的數學模型稱為（ ）。

　　A.關系模型B.網狀模型

　　C.層次模型D.實體聯系模型

　　14.制造資源計劃簡稱為（ ）。

　　A.MRPⅡB.ERP

　　C.EDSS D.CIMS

　　15.數據收集應注意數據的正確性和數據收集的（ ）。

　　A.時間B.地點

　　C.場合D.人員

　　16.衡量計算機系統的性能指標中，與運算速度成反比的是（ ）。

　　A.字長B.內存容量

　　C.主頻D.存取周期

　　17.在管理信息系統示意圖中，管理信息系統最下層是（ ）。

　　A.決策支持層B.業務處理層

　　C.數據管理層D.綜合應用層

　　18.繪制數據流程圖采用自頂向下，逐層分解的方法。分解的對象是上層流程圖的（ ）。

　　A.外部實體B.數據流

　　C.處理D.數據存儲

　　19.在計算機信息處理中，數據組織的層次是（ ）。

　　A.數據、記錄、文檔、數據庫

　　B.數據、記錄、文件、數據庫

　　C.數據項、記錄、字段、數據庫

　　D.數據項、記錄、文件、數據庫

　　20.新系統取代舊系統，風險較大的轉換方法是（ ）。

　　A.平行轉移法B.一次切換法

　　C.逐級轉換法D.逐個子系統轉換法

　　二、填空題（每空1分，共20分）

　　21.建設管理信息系統的正確策略是______和______.

　　22.評價模塊質量的標準是______小，______大。

　　23.管理的職能包括______、______、組織和領導。

　　24.輸入/輸出設計時由______設計決定______設計。

　　25.程序錯誤包括______和______，其中______是編譯程序能發現的。

　　26.多媒體系統的主要特征有：______、______、______和______.

　　27.數據概念模型中實體型之間的聯系包括______、______和多對多聯系三類。

　　28.VFP中的邏輯運算符包括______、______和______.

　　三、名詞解釋（每小題3分，共15分）

　　29.決策支持系統

　　30.視圖

　　31.類

　　32.批處理

　　33.系統安全性

　　四、簡答題（每小題5分，共25分）

　　34.計算機網絡的主要功能。

　　35.系統開發的整體性原則。

　　36.系統規劃的主要內容。

　　37.系統分析報告的內容。

　　38.結構化程序設計中的基本程序結構。

　　五、應用題（每小題10分，共20分）

　　39.已知學校教務信息系統中的三個實體：“學生”、“班級”、“課程”，“學生”實體的屬性有：學號、姓名、年齡、性別；“班級”實體的屬性有：班級號、班級名、人數；“課程”實體的屬性有課程號、課程名、學分。一個學生只屬于一個班級，一個班級有多個學生；一個學生可以選修多門課程，一門課程可以被許多學生選修。要求畫出相應的ER圖。

　　40.某學校對教職工擬定獎勵策略如下：（1）高級職稱且教學評估優秀的獎勵1000元，教學效果評估合格的獎勵800元；（2）中級職稱且教學評估優秀的獎勵800元，教學效果評估合格的獎勵500元；（3）初級職稱且教學評估優秀的獎勵500元。要求畫出獎勵策略的決策樹。