2016湖北成人高考專升本語文詩詞典賦試題及答案一

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　　我看見一座大樓。

　　正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘……一個俄羅斯姑娘。望不透的黑暗中散發著寒氣，隨著寒氣，從大樓里傳來一個慢吞吞的、不響亮的聲音：

　　“啊，你要跨進這道門檻來，想做什么?你知道里面有什么在等著你?”“我知道，”姑娘這樣回答。

　　“寒冷，饑餓，憎恨，嘲笑，蔑視，侮辱，監獄，疾病，甚至于死亡?”“我知道。”

　　“跟人們疏遠，完全的孤獨?”

　　“我知道。……我準備好了。我要忍受一切的痛苦，一切的打擊。”

　　“這些痛苦，這些打擊，不僅來自你的敵人，而且來自你的親戚，你的朋友?”

　　“是……就是從他們那里來的，我也要忍受。”“好。你準備犧牲嗎?”

　　“是。”

　　“你準備著無名的犧牲嗎?你會滅亡——沒有一個人……甚至沒有一個人會尊敬地懷念你……”

　　“我不要人感激，不要人憐憫。我也不需要名聲。”

　　“你還準備犯罪?”

　　姑娘埋下了頭……“我也準備去犯罪。”

　　聲音停了一會，然后又問下去。

　　“你知道嗎，”那聲音最后說，“將來你會不再相信你現在這個信仰，你會認為自己受了騙，白白地毀了你年輕的生命?”

　　“這我也知道。然而我還是要進來。”

　　“進來吧!”

　　姑娘跨進了門檻。——厚厚的門簾立刻放下來遮住了她。

　　“傻瓜!”有人在后面咬牙切齒地咒罵。

　　“一位圣人。”不知從什么地方傳來這一聲回答。

　　一八七八年五月

　　
練習題：

　　一、選擇題

　　1.屠格涅夫是哪國作家(　　)

　　A.俄國

　　B.美國

　　C.法國

　　D.德國

　　2.其作品被稱為俄國19世紀40～70年代的“社會歷史編年史”的作家是(　　)A.托爾斯泰

　　B.屠格涅夫

　　C.果戈里

　　D.普希金

　　3.屠格涅夫是(　　)

　　A.19世紀中期俄國批判現實主義作家

　　B.19世紀早期俄國批判現實主義作家

　　C.19世紀后期俄國批判現實主義作家

　　D.20世紀俄國作家

　　4.屠格涅夫的成名作是(　　)

　　A.《羅亭》

　　B.《獵人筆記》

　　C.《木木》

　　D.《阿霞》

　　5.屠格涅夫最后一部作品是(　　)

　　A.《貴族之家》

　　B.《處女地》

　　C.《散文詩集》

　　D.《初戀》
　
二、填空題

　　1.屠格涅夫是俄國19世紀___________作家。

　　2.《門檻》在形式上是一首___________詩。

　　3.短篇故事集《獵人筆記》是___________的成名之作。

　　4.《門檻》中的“女郎”是一個___________形象。

　　5.《門檻》的基本表現手法是___________。

　　
三、簡答題

　　1.《門檻》的基本表現手法是什么?

　　2.找出文中的主要象征性形象，指出它們的象征意義。

　　3.作者主要贊頌女革命者的什么精神?

　　4.概括《門檻》的主題思想，指出文中所體現的作者的思想局限性。

　　5.《門檻》采用了什么方式來組織全篇?四、分析題

　　1.閱讀《門檻》一文開頭的這段文字，然后回答以下問題。“我看見一座大樓。

　　正面一道窄門敞開。門里一片陰森的黑暗。高高的門檻前站著一位姑娘……一位俄羅斯姑娘。

　　望不透的黑暗中散發著寒氣，隨著寒氣從大廈里面傳出來一個慢吞吞的不響亮的聲音：”

　　(1)“一座大樓”象征著什么?

　　(2)“一位姑娘”象征著什么?

　　(3)“門檻”象征著什么?

　　(4)門內的“慢吞吞的不響亮的聲音”象征著什么?

　　(5)哪些地方表現了作者的局限性?

　　2.閱讀《門檻》一文的結尾部分，然后回答下列問題。“姑娘跨進了門檻——一幅厚的門簾放下來掩住了她。‘傻瓜!’有人在后面咬牙切齒地咒罵。

　　‘一位圣人!’不知從什么地方傳來了這個回答。”

　　(1)“姑娘跨進了門檻”象征著什么?

　　(2)“傻瓜”的咒罵象征著什么?

　　(3)“一位圣人”的贊嘆象征著什么?

　　(4)作者為什么說贊嘆聲是“不知從什么地方傳來”?

　　
參考答案：

　　一、1.A2.B3.A4.B5.C

　　二、1.批判現實主義

　　2.散文

　　3.屠格涅夫

　　4.女革命者

　　5.象征

　　三、1.全文基本的表現手法是象征。

　　2.“門檻”象征著橫在革命征途上的各種艱難險阻。在文中，作者描繪的形象，具有象征意義。例如：(1)“一座大樓”象征著人類社會生活中偉大 而壯麗的革命事業;(2)門內的聲音，象征著革命事業對那些獻身于它的人們所提出的考驗;(3)“一位姑娘”，象征著為反對沙皇****而英勇獻身的革命 戰士;(4)罵聲“傻瓜”，象征著市儈主義者對革命事業的不理解和誣蔑;(5)贊語“一位圣人”，象征著人民群眾對于勇于獻身的革命者的崇敬。

　　3.作者贊頌了一個女革命者具有的不怕各種艱難困苦、不怕被親友冷落疏遠、不怕做“無名的犧牲”、不怕被誣蔑為“罪犯”以及永不后悔、生死不渝的革命情操和高尚品質，贊頌一個真正革命者的偉大獻身精神。

　　4.《門檻》反映了當時人民為爭取民主自由而英勇斗爭的情景，歌頌了俄羅斯革命者的高尚情操，揭露了黑暗社會對革命者的迫害和磨難，痛斥了誣蔑革命事業的庸人和幫兇，并表現了作家本人對革命者獻身事業精神的贊美與崇敬。

　　文章也流露出作者對革命事業、前途的模糊認識。作者希望變革現實，具備獻身精神，但對將要從事的事業，對革命的理想卻缺乏科學的明確認識。因 此，作者更多地看到的是革命所需要付出的代價，而未能揭示出革命的光明未來。文中那座本該象征革命事業的大樓，也就只能以“陰森的黑暗”、“散發著寒氣” 的黑暗為其特征。這表明了作者民主主義思想的局限所在。

　　5.作品巧妙地運用對話的形式組織全篇。用對話塑造人物形象，用對話展現革命事業對革命者的種種考驗，用對話推動故事情節的發展。把作品深厚的恩想內容和諧地融合在一組連貫的對話之中，這正是作者藝術構思的顯著特征。

　　四、1.

　　(1)“一座大樓”象征著人類社會生活中偉大而壯麗的革命事業。

　　(2)象征著為反對沙皇****而英勇獻身的革命戰士。

　　(3)象征著革命征途上的種種艱難險阻。

　　(4)象征著革命事業對投身革命的革命者的考驗。

　　(5)“窄門”、“門里一片陰森的黑暗”、“望不透的黑暗中散發著寒氣”等描述，體現了作者對革命事業的認識存在著很多不理解以至誤解之處。

　　2.(1)象征著俄羅斯姑娘已抱定獻身革命的精神，義無返顧地投入到艱苦卓絕的革命事業之中。

　　(2)象征著市儈主義者對革命者的不理解和誣蔑。

　　(3)象征著人民群眾和作者對勇于獻身的革命者的崇敬。

　　(4)暗示出沙皇****統治對革命者的殘酷鎮壓和輿論鉗制。

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