2015年湖北成考專升本藝術概論模擬練習題及答案（3）

湖北2015年成考專升本藝術概論模擬練習題及答案（3）

　　2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行，湖北成人高考網整理了2015年湖北成考專升本藝術概論模擬練習題及答案，希望對大家有幫助。

　　一、選擇題：1～20小題。每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。

　　1.蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄是我國——代四大書法家。(　　)

　　A.漢

　　B.晉

　　C.唐

　　D.宋

　　2.《蒙娜麗莎》是意大利文藝復興時期著名畫家——的油畫作品。(　　)

　　A.米開朗琪羅

　　B.拉斐爾

　　C.達·芬奇

　　D.提香

　　3.郭沫若的著名作品《鳳凰涅檗》的體裁是(　　)

　　A.詩歌

　　B.散文

　　C.小說

　　D.戲劇文學

　　4.陳鋼、何占豪創作的《梁祝》是著名的——協奏曲。(　　)

　　A.小提琴

　　B.中提琴

　　C.鋼琴

　　D.二胡

　　5.青銅雕塑《思想者》的創作者是(　　)

　　A.菲狄亞斯

　　B.亨利·摩爾

　　C.馬約爾

　　D.羅丹

　　6.清代畫家鄭板橋所說的從“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”，形象地描述了——過程的基本特征。(　　)

　　A.藝術發生

　　B.藝術創造

　　C.藝術欣賞

　　D.藝術批評

　　7.電影《英雄》是我國著名導演___________的作品。(　　)

　　A.陳凱歌

　　B.張藝謀

　　C.馮小剛

　　D.黃建新

　　8.長詩《浮士德》是詩人___________的作品。(　　)

　　A.歌德

　　B.席勒

　　C.拜倫

　　D.雪萊

　　9.小說《茶花女》是法國作家___________的作品。(　　)

　　A.雨果

　　B.小仲馬

　　C.福樓拜

　　D.喬治·桑

　　10.話劇《雷雨》是我國劇作家的作品。(　　)

　　A.洪深

　　B.田漢

　　C.曹禺

　　D.夏衍

　　11.享譽世界的盧浮宮是___________的藝術博物館。(　　)

　　A.美國

　　B.英國

　　C.德國

　　D.法國

　　12.“三吏”、“三別”是唐代大詩人___________的作品。(　　)

　　A.王維

　　B.李白

　　C.杜甫

　　D.白居易

　　13.國畫家___________以畫蝦而著稱于世。(　　)

　　A.吳昌碩

　　B.齊白石

　　C.潘天壽

　　D.李苦禪

　　14.《孔雀舞》是我國___________族的代表性舞蹈。(　　)

　　A.苗

　　B.彝

　　C.傣

　　D.瑤

　　15.琵琶曲《十面埋伏》是___________民樂。(　　)

　　A.俄羅斯

　　B.中國

　　C.德國

　　D.奧地利

　　16.藝術品的中心是(　　)

　　A.物質媒介

　　B.審美意象

　　C.故事情節

　　D.思想情感

　　17.繪畫中的畫布、畫筆、水墨在藝術品的層次結構中屬于(　　)

　　A.物質實在層

　　B.形式符號層

　　C.意象世界層

　　D.意境超驗層

　　18.人在感知事物時，各種感官互相協作、相互影響和溝通，一種感官的變化，常會引起其他感官的變化。這種感覺現象叫(　　)

　　A.靈感

　　B.通感

　　C.情感

　　D.美感

　　19.萊辛的美學名著是(　　)

　　A.《漢堡劇評》

　　B.《拉奧孔》

　　C.《美育書簡》

　　D.《論戲劇藝術》

　　20.聯想往往激發藝術家的想象。杜甫的名句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”屬于聯想中的(　　)

　　A.類似聯想

　　B.接近聯想

　　C.對比聯想

　　D.突發聯想

　　二、簡答題：21～23小題。每小題10分，共30分。

　　21.簡述藝術活動的功能。

　　22.簡要說明藝術作品中再現與表現的關系。

　　23.簡述藝術形象的含義。

　　
三、作品賞析題：24～26小題。請任選其中兩小題作答。若3小題都作答。只按前兩小題的得分計入總分。每小題l5分。共30分。要求陳述作品的作者及其國別(或地區)、時代，結合個人所學理論和審美體驗闡述作品的基本內容，分析作品的形式特點和風格。

　　24.繪畫作品：《日出·印象》

　　25.園林藝術：法國凡爾賽宮園林

　　26.戲曲作品：《長生殿》

　　
四、論述題：27～28小題，每小題25分。共50分。

　　27.結合魯迅作品中的阿Q談一下你對藝術典型的個性和共性特征的認識。

　　28.舉例說明表情藝術的種類。

　　參考答案

　　一、1.D2.C3.A4.A5.D6.B7.B8.A9.B10.C

　　11.D12.C13.B14.C15.B16.B17.A18.B19.B20.C

　　二、答案要點：

　　21.(1)審美認知功能，指人通過藝術活動能夠獲得關于自然和社會的知識和信息。

　　(2)審美教育功能，指人通過藝術活動受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到啟迪。

　　(3)審美娛樂功能，指人在藝術活動中能夠使身心得到調節，精神獲得愉悅。

　　(4)三種功能是一個有機整體，不可分割。

　　22.(1)再現是指在藝術創作中將客體世界及人物真實地呈現于作品之中。

　　(2)表現是指在藝術創作中重在表達主體的情感和理想，以及主體對客體世界的思考和評判。

　　(3)再現和表現從來都是緊密聯系的，在側重再現的藝術作品中，不可能沒有表現的因素;在側重表現的藝術作品中，也不會沒有再現的因素，其間只是存在比重的差別。再現性藝術作品同樣需要融入主體的情感和理想，表達作者的思想和情趣;表現性作品也要注意對客體世界及其規律的遵循，只不過它所表達的主要是心理和情感的真實。

　　23.藝術形象是藝術反映社會生活的特殊方式，是通過審美主體與審美客體的相互交融，由主體創作出來的藝術成果。藝術形象既包括鮮明生動的人物，也包括其他富有審美特征的情境、畫面和意境。

　　三、答案要點：

　　24.(1)《日出·印象》是法國印象派著名油畫作品。作者克勞德·莫奈，印象派畫風的創始人之一。印象派的得名就源自于《日出·印象》。

　　(2)該畫作描繪了法國勒阿弗爾港口一個多霧的早晨，三只搖曳的小船顯得朦朧模糊，船上人影依稀可辨。遠處的工廠煙囪，大船上的吊車等若隱若現。莫奈在創作中準確把握了自然界真實的色彩，海水被晨曦染成淡紫色，天空被各種色塊暈染成微紅。

　　(3)莫奈擅長風景畫，該作品突出體現了他追求最真實的光效和色彩，恰如其分地表達自然界的微妙變化的藝術風格。受《日出·印象》的影響，許多藝術家開始注重追求瞬間的印象表現，打破了寫生和創作的界限。

　　25.(1)凡爾賽宮是法國古典園林，位于法國巴黎西南20公里的凡爾賽城，17、18世紀是法國的王宮和行政中心。

　　(2)凡爾賽宮所屬的園林風景區主要由兩部分組成：翠安農宮和專門為王后修建的游樂村。從東向西又可分為3個區域，分別是花園、小林園和大林園。花園東西寬約200米，南北長約1000米，中心有一對大水池，南半部是規則的繡花形花壇。小林園面積是花園的3倍，規則的道路把小林園分為12塊林地，每塊林地中有不同的迷宮路、水池、噴泉和亭臺。小林園再向西進入大林園，中軸線長度超過2千米，最后變成一條寬大的人工河。

　　(3)凡爾賽宮的大花園完全是人工雕琢的，極其講究對稱和幾何圖形化，代表了園林藝術中的一個學派，幾百年來歐洲皇家園林幾乎都遵循了這種設計思想。

　　26.(1)《長生殿》是中國傳統戲曲作品，是由清代戲劇家洪異創作的愛情悲劇。洪異字防思，字稗畦，又號南屏樵者，錢塘人。康熙十二年(1673)作《沉香亭傳奇》，后改寫為《霓裳舞》，最后定名《生長殿》。

　　(2)就全劇的結構來看，主要沿兩條線展開，一是主線，即李楊二人的愛情;一是輔線，即時局的發展。全劇情緒濃烈，熱烈地歌頌唐明皇與楊貴妃的愛情，并聯系他們的愛情生活，反映了封建社會復雜的矛盾斗爭，抒發了作者的愛國思想，其為這類題材中成就最高、影響最大的戲曲作品。

　　(3)《長生殿》曲詞優美，歷來為人稱道，清代曲家贊譽《長生殿》為千百年來“曲中巨擘”。

　　四、答案要點：

　　27.(1)藝術典型是藝術作品中具有一定社會本質概括性的個性化的藝術形象或形象體系，它包括典型人物、典型環境等。它既具備鮮明的個性色彩，又反映了社會生活本質規律，是個性和共性的統一。

　　(2)藝術典型的個性是指形象的獨一無二，不可重復性。藝術典型的個性問題就是個性鮮明和獨特性問題。阿Q形象的鮮明性是愛看熱鬧、賭錢，而主導性性格則是“精神勝利法”。這一點無疑具有一種活生生的、不可重復的特征，他具有獨特的外表、行為、生活習慣和性格、情感和獨特的內心世界。

　　(3)與藝術典型個性鮮明性相聯系的是其真實性和概括性，即共性。共性使得藝術典型具有了深刻的認識功能和有益的教育作用。阿Q是一個連姓都被剝奪的雇農形象，精神勝利法成為他賴以生存的精神支柱，自欺欺人、欺軟怕硬的性格特征既具有辛亥革命前后這些流浪雇農的表現，又體現出了中國農民身上一定程度上存在的劣根性。這種特征既是一個時代人物性格的特征，又是不同時代、階層人物性格的典型，表現出了藝術概括性即典型的共性。

　　(4)藝術典型在個性中體現出了共性，在特殊中體現出了普遍性，在偶然性中體現出了必然性。

　　28.(1)所謂表情藝術，是指通過一定的物質媒介(音響、人體)來直接表現人的情感，間接反映社會生活的這一類藝術的總稱，它主要指音樂、舞蹈這兩門表現性和表演性藝術。

　　(2)音樂是以人聲或樂器聲音為材料，通過有組織的樂音在一定時間長度內營造審美情境的表現性藝術。音樂以旋律、節奏、和聲、配器、復調等為基本手段，以表達人的審美情操為目標，具有較強的表現力和情緒感染力。

　　(3)舞蹈是以人體動作為主要表現手段，運用節奏、表情、構圖、造型等要素，創造形象和表現情感的藝術樣式。

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