2015年湖北成考專升本藝術概論第四章練習題及答案

湖北2015年成考專升本藝術概論第四章練習題及答案

　　2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行，湖北成人高考網整理了2015年湖北成考專升本藝術概論練習題及答案，希望對大家有幫助。

　　一、選擇題

　　1.藝術創造的源泉是___________。 (　　)

　　A.生活

　　B.藝術家的構想

　　C.藝術家的情感

　　D.藝術家的聯想

　　2.創造主體進行藝術構思的主要方式是___________。 (　　)

　　A.移情

　　B.變形

　　C.整合

　　D.意蘊凝結

　　3.黑格爾認為，最杰出的藝術本領就是指___________。 (　　)

　　A.審美想象

　　B.審美感知

　　C.審美聯想

　　D.審美情感

　　4.情感是人所特有的，它是在人類社會發展過程中產生的，因此帶有___________。 (　　)

　　A.階級的選擇性

　　B.個人的表現性

　　C.社會歷史性

　　D.不可抗拒性

　　5.藝術思維的主要形式是___________。 (　　)

　　A.抽象思維

　　B.靈感

　　C.情感

　　D.形象思維

　　6.藝術創作的基礎是___________。 (　　)

　　A.藝術體驗

　　B.藝術構思

　　C.藝術表現

　　D.藝術再現

　　7.藝術魅力的發源地是___________。 (　　)

　　A.審美情感

　　B.審美想象

　　C.審美感知

　　D.審美理解

　　8.藝術家產生的重要條件是指___________。 (　　)

　　A.勤奮努力和刻苦鉆研

　　B.前人的栽培和個人的奮斗

　　C.生產力的發展和社會分工

　　D.社會的進步和人類的進化

　　9.從本質上講，藝術生產的一個重要特性是___________。 (　　)

　　A.雷同性

　　B.獨創性

　　C.差異性

　　D.矛盾性

　　10.一般來說，藝術創作的基礎是___________。 (　　)

　　A.直接體驗

　　B.間接體驗

　　C.主觀體驗

　　D.客觀體驗

　　11.藝術創造對于世界的認識和把握一般采用___________。 (　　)

　　A.藝術思維

　　B.抽象思維

　　C.理性思維

　　D.邏輯思維

　　12.藝術家多種素質中最重要的素質是___________。 (　　)

　　A.藝術的積累

　　B.藝術的技能

　　C.藝術的表現力

　　D.藝術的追求

　　13.藝術家的審美創造能力指藝術創作中的___________。 (　　)

　　A.想象能力

　　B.個人修養

　　C.技巧水平

　　D.發現能力

　　14.藝術直覺的特點是直接面對觀察的事物和對其認識的___________。 (　　)

　　A.間歇性

　　B.永恒性

　　C.持久性

　　D.瞬間性

　　15.藝術創作的準備階段是指___________。 (　　)

　　A.藝術構思

　　B.藝術體驗

　　C.藝術聯想

　　D.藝術表現

　　16.作為審美的感官，主要包括___________。 (　　)

　　A.聽覺和視覺

　　B.觸覺和味覺

　　C.聽覺和觸覺

　　D.視覺和味覺

　　17.在整個藝術創作過程中，最突出的美學特征和主要思維方式是指___________。 (　　)

　　A.抽象思維

　　B.理性思維

　　C.感性思維

　　D.形象思維

　　18.在創造思維中，不同于形象思維和抽象思維的形式是指___________。 (　　)

　　A.想象

　　B.靈感

　　C.感知

　　D.聯想

　　19.在藝術創作中，靈感的特征表現為___________。 (　　)

　　A.震憾性、情感性、永恒性

　　B.變異性、超常性、情感性

　　C.突發性、超常性、易逝性

　　D.永恒性、突發性、震憾性

　　20.體現中華民族自強不息的《黃河大合唱》的作曲家是___________。 (　　)

　　A.冼星海

　　B.田漢

　　C.聶耳

　　D.劉熾

　　二、填空題

　　1.藝術創造的過程基本包括___________、___________、___________三個階段。

　　2.藝術構思的方式主要包括___________、___________、______________________和意蘊的凝結等。

　　3.藝術創造中的主要心理因素包括___________、___________、___________、___________四個方面。

　　4.想象分為___________性想象和___________性想象，藝術創造主要依靠___________性想象。

　　5.聯想的常見種類有___________、___________、___________和關系聯想等。

　　6.形象思維具有___________、___________、___________和創造性等特點。

　　7.知覺的基本特征表現為整體性、___________、理解性和___________等。

　　8.形象思維具有突出的___________功能。

　　三、簡答題

　　1.簡述藝術創造三個過程及相互關系。

　　2.簡述藝術表現及其過程。

　　3.簡述審美想象在藝術創造中的作用。

　　4.簡述審美感知在藝術創造中的作用。

　　5.簡述審美情感在藝術創造中的作用。

　　6.簡述審美理解在藝術創造中的作用。

　　四、論述題

　　1.試述藝術家必須具備的審美創造能力。

　　2.結合實踐論述藝術創造過程中各種心理因素。

　　3.試述審美感知過程中知覺與感覺的關系。

　　4.試述形象思維與抽象思維的關系及在藝術創作中的作用。

　　參考答案：

　　一、選擇題

　　1.A 2.C 3.A 4.C 5.D 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 11.A l2.C l3.D l4.D l5.B l6.A l7.D l8.B l9.C 20.A

　　二、填空題

　　1.藝術體驗 藝術構思 藝術表現

　　2.整合 變形 移情

　　3.審美感知 審美想象 審美情感 審美理解

　　4.再造 創造 創造

　　5.接近聯想 類似聯想 對比聯想

　　6.具象性 情感性 整體性

　　7.選擇性 恒常性

　　8.審美創造

　　三、簡答題

　　1.藝術創造的三個過程是藝術體驗、藝術構思和藝術表現。藝術體驗是藝術創造的準備階段，它依賴于藝術家對生活的感受、觀察和思考，是藝術創造的基礎階段。有了藝術體驗，并且萌發了創作欲望，正式的創作才算開始，這也就是藝術的構思活動。藝術創作的最終成果是藝術作品，它依賴藝術表現，沒有它，再好的體驗與構思也得不到表現，無法讓人欣賞。藝術表現是將藝術家在藝術構思活動中形成的審美意象物態化的過程。

　　對于所有的藝術門類而言，藝術創作活動中這三者是互相依存、彼此滲透的，使得藝術創作既有精神活動性質，又有實踐活動性質，即有內心的體驗與構思，又有外部的傳達與表現，通過這么一種復雜的藝術創造活動，將藝術家的審美意識物態化為藝術作品和藝術形象。

　　2.藝術表現是藝術家將自己的藝術構思中已經基本形成的意象轉化為藝術符號，并以物態化形式得以顯現，使之成為具體可感的藝術形象、藝術情境或形象體系的過程。藝術表現的任務是制造出物態化形式的藝術品。因此首先必須借助于一定的物質材料，表現有物質生產的某些特征，如繪畫的水墨、顏料和紙張，音樂的音響、節奏和旋律，雕塑的泥、石或青銅等。但它絕不等同于物質產品，因為它是意識形態、是藝術，就必須遵循著藝術創作特有的規律來創作。其次藝術意象的表達還離不開一定的藝術技巧，藝術家熟練高超的技巧，才能夠得心應手地完成藝術創作。最后藝術家在進行意象的表現過程中，還要力求進一步深化藝術的內涵，內涵的深化是形象、意境或典型的完成。

　　3.(1)審美想象是在記憶表象的基礎上，經過有目的的組織和改造，創造新的藝術形象或情境的過程。審美想象是藝術家從事創造活動以及獲得審美經驗的過程中最重要的因素之一。想象又分為再造性想象(知覺想象)和創造性想象，藝術家的創作活動主要依靠創造性想象。

　　(2)想象的特征：第一，審美想象離不開表象記憶;第二，審美想象是積極的、能動的和創造性的;第三，審美想象要符合生活的邏輯和情感的邏輯。

　　(3)審美聯想是指審美主體由當前所感知的事物引發而想起有關的另一事物的心理活動。想象和聯想有著密切的聯系，聯想往往能激發藝術家的想象，想象與聯想可以相互交叉與融合。

　　4.(1)感知包括感覺和知覺。感覺是指客觀事物在人的頭腦中的主觀映象，是對事物個別屬性的反映。審美感覺是人在審美活動中的一種特殊感覺。知覺，則是在感覺的基礎上對事物的綜合的、整體性的把握，審美知覺的對象不是事物的客觀物理屬性，而是事物的審美屬性。

　　(2)審美感覺是我們進入審美世界的第一個臺階。審美知覺與審美感覺有聯系也有區別。審美知覺的主要作用在于其整體性、選擇性、情感性、統覺性特點與審美活動的適應性。

　　5.(1)情感是人對客觀現實的一種特殊的心理反應，審美情感則是審美主體對客觀審美對象是否符合自己的需要所作出的一種心理反應。

　　(2)情感在創造活動中是聯系感知、想象、聯想、理解、判斷等心理因素的中間環節，是將諸種心理功能綜合在一起的“混凝土”，是推動藝術創造思維進展的內驅力。

　　(3)審美隋感是豐富多彩的，也是多層次、多類型的，同時具有很強的個性色彩。

　　6.(I)審美理解是人在審美過程中對主體與審美對象的相互聯系、內容與形式的審美特性及其規律的認識、領悟或把握。

　　(2)審美理解是和感知、情感、想象等心理因素交織在一起的、領悟式的理解，體現出積淀在感性中的理性，是審美判斷和邏輯推理的結果。

　　(3)審美理解是美感演化的表現和必要環節，能夠推動想象和聯想的展開，并促成藝術意蘊的升華。

　　四、論述題

　　1.藝術家的審美創造能力既是指藝術創作中的發現能力，而且也是藝術家創造藝術形象(形式、意蘊)的能力。因此，作為藝術家來說，審美創造能力必須是高出一般人之上的，因為這是他的專長，他必須努力使自己具備下面幾點獨特的能力：

　　(1)敏銳的感知能力

　　敏銳的感知能力是藝術家重要的素質，這是藝術創造的開始。藝術家應該具有特別敏銳的觀察、體驗與感知生活的能力，應當在現實生活中對各類事物感性的具體特征有特別濃厚的興趣和敏銳的感受。

　　(2)豐富的想象能力

　　藝術創作絕對不能離開想象，想象是人的創造活動的一個必要因素。想象必須伴隨深思熟慮。聽覺、視覺記憶中的音響和圖形需要理性的思考給以整理、組合，以形成秩序。輕浮的想象絕不能推動真正創造性的活動，絕不能產生價值的作品。只有經過深思熟慮，藝術家才能把他集聚在身心之內的東西遷移到意識領域里來，達到所謂“遷想妙得”的境界。

　　(3)精湛的藝術技能

　　藝術技能是指掌握和運用某一具體藝術種類的專業技術和技法的能力。專業技術包括對工具材料的性能、用途和使用方法的掌握，專業技法創作一件藝術作品所必需的具體技巧和方法。

　　以上所談的藝術家修養的幾個方面，是藝術家進行獨創性的藝術創作所必須具備的條件，也是藝術家應畢其一生進行修養的三大方面內容。它們是相互促進、相互提高和相互完善化的，因而也是有機地渾然一體地結合在一起的，表現出藝術家特有的藝術創作才能和水平。

　　2.藝術創造過程中有許多重要的心理因素，它們在藝術創造過程中相互交織，推動藝術創造的發展。

　　(1)審美感知。感覺是指客觀事物在人的頭腦中的主觀映象，是對事物個別屬性的反映。知覺是在感覺的基礎上對事物的綜合的、整體性的把握。審美感知是人在審美活動中的一種特殊感覺。 .

　　(2)審美想象是在記憶表象的基礎上，經過有目的的組織和改造，創造新的藝術形象情境的過程，它是藝術家從事創造活動以及獲得審美經驗的過程中最重要的因素之一。

　　(3)審美情感是審美主體對客觀審美對象是否符合自己的需要時做出的一種心理反應，是推動藝術創造思維進展的內驅力。

　　(4)審美理解是人在審美過程中對主體與審美對象的相互聯系、內容與形式的審美特性及其規律的認識、領悟和把握，它是美感深化的表現和必要環節，能夠推動想象和聯想的展開，并促成藝術意蘊的升華。

　　3.(1)知覺和感覺存在著一定的相同之處：

　　它們都是客觀事物直接作用于感覺器官，而在大腦中所產生的對當前事物的反映。只有當客觀事物直接作用于感覺器官，引起它的活動時，才會產生感覺和知覺，一旦客觀事物在我們感覺器官所及的范圍內消失時，感覺和知覺也就停止了。

　　(2)知覺與感覺也存在著一定的聯系：

　　第一，感覺是知覺的基礎。客觀事物總是由許多個別屬性所組成，沒有反映事物的個別屬性的感覺，反映事物的整體性的知覺就不存在。感覺是一切復雜認識的心理基礎，首先是知覺的心理基礎。知覺必須以各種形式的感覺為前提，如果沒有對各種花的顏色、氣味等個別屬性的感覺，就不可能形成對花的整體性的知覺。感覺到的事物的個別屬性愈豐富、愈精確，對事物的知覺也就愈完整、愈正確。

　　第二，感覺往往作為知覺的組成部分而存在。事物的個別屬性總是離不開事物的整體屬性而存在。人在實際生活中常常是以知覺形式反映事物，感覺只是作為知覺的組成部分而存在于知覺中，很少有孤立的感覺存在。

　　第三，知覺是比感覺高一級的心理活動，不是各種感覺的簡單相加，而是在感覺基礎上意識到感覺的意義，與理解有密切聯系。知覺雖然是在感覺的基礎上產生的，但是不同于各種感覺因素、個別屬性相加之和，知覺的內容與感覺的內容具有本質的不同，不是用各種感覺所能取代的。

　　(3)知覺與感覺也有區別，主要表現在：

　　第一，在知覺中，大腦所反映的是事物的整體性和事物之間的關系;而在感覺中，大腦所反映的是事物的個別屬性。

　　第二，知覺的產生必須通過各種感官的聯合行動才能獲得，是在多種感覺的基礎上產生的;而感覺在客觀事物單純作用于人的某一感覺器官時也能產生。感覺直接產生于感官對客觀事物的接觸，這是由于感覺是對客觀事物個別屬性的直接反映，而知覺是對客觀事物整體性及其關系的完整反映。也就是說，第一點區別決定了第二點區別。

　　4.抽象思維是人類最普遍的思維方式，是運用概念來進行判斷、推理和論證的思維方法。形象思維和抽象思維可以在藝術家創造活動中互相交叉和轉化，在藝術上的抽象思維是從具體的感人的形象中抽出來的，沒有這些具體形象，藝術思想就無從表現，因此，形象思維是抽象思維的基礎。在一件藝術作品中，形象和思想是互為表現的，形象要表現深刻的思想，在思想指導下形象要更生動、感人。這兩種思維是交叉的相互轉化的。抽象思維終究是對形象思維起著指導和制約作用。藝術也只有在高明的抽象思維指導下，其藝術作品才會在內容和形式上達到高層次。兩者是相輔相成的。

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