2013年湖北成人高考專升本生態學基礎試題(4)
湖北2013年成人高考專升本生態學基礎試題(4)
論述題
1、現代生態學發展的特點和主要趨勢是什么?
（1）研究層次向宏觀和微觀方向發展。現代生態學一方面向區域性、全球性乃至宇宙性方面發展；
另一方面是向微觀方向發展，與分子生物學、分子遺傳學、生理學、微形態解剖學結合。
（2）研究范圍的擴展。一是生態學的研究內容和任務擴展到人類社會，滲入到人類的經濟活動，成為自然科學與社會科學相接的橋梁之一；
二是應用生態學得到迅速發展。
（3）研究方法手段的更新。野外自計電子儀器、遙感與地理信息系統、生態建模等現代化測試技術、設備和手段得到廣泛應用；
系統分析方法以及系統生態學的發展，進一步豐富了本學科的方法論。
（4）生態學研究的國際性日益增強。
2、論述生態學的基本視角
（1）整體觀和綜合觀。生態學的一個基本的觀點就是強調整體性和綜合性。整體性觀點是生態學區別于其他許多學科的基本觀點。一般來說，科學研究需要由整體到部分的還原方法和從部分到整體的綜合方法這兩者的結合，但由于長期以來，存在著還原有余而綜合不足的傾向，尤其是要解決目前全人類面臨的能源、環境等生存危機，所以生態學特別強調整體性和綜合性的研究，該觀點的意義還在于，盡管人類文明取得了巨大的科技進步，但人仍然離不開對自然環境的依賴，仍然是世界生態系統這一整體的一部分。
（2）層次結構理論。層次結構理論是綜合觀和整體觀的基礎。該理論認為客觀世界的結構都是有層次的，而且這種層次在宏觀和微觀上都是無限的。組成客觀世界的每個層次都有自己特定的結構和功能，對任一層次的研究和認識都不能代替對另一層次的研究和認識。
（3）新生特性原則。當低層次的單元結合在一起組成一個較高層次的功能性整體時，總會有一些在低層次從未有過的新生特性產生。
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