2014年湖北教師資格《小學綜合素質》模擬練習(7)

湖北
2014年教師資格《小學綜合素質》模擬練習(7)

一、單項選擇題（共25小題，每小題2分)
1、教師專業發展的基石是（　　）。
A．終身學習
B．教研結合
C．協調合作
D．反思經驗 2、以下不屬于學校法律關系基本特征的是（　　）。
A．學校與政府
B．學校與社會
C．學校與教師
D．學校與家庭 3、世界上最早的民間童話集是（　　）。
A．德國的《格林童話》
B．阿拉伯的《一千零一夜》
C．印度的《五卷書》
D．法國的《列那狐的故事》 4、教育法規的特點主要是（　　）。
A．民主性、限制規范的普遍性
B．國家意志性、限制規范地方性
C．國家意志性、民主規范地方性
D．國家意志性、限制規范普遍性 5、根據國家有關規定經批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；
自行實施義務教育的，應當經（　　）人民政府教育行政部門批準。
A．縣級
B．市級
C．省級
D．中央 6、 “寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”，這副對聯所指的作家是（　　）。
A．蒲松齡
B．李賀
C．干寶
D．吳承恩 7、中國有一個傳統習俗，農歷臘月二十三日或二十四日要過“小年”，通常人們要吃（　　）。
A．元宵
B．飴糖
C．臘八粥
D．餃子 8、 “建安七子”中以（　　）的文學成就為最高。
A．陳琳
B．劉楨
C．曹植
D．王粲 9、 “幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”這一名句出自以下的哪一部作品?（　　）
A．《安娜·卡列尼娜》
B．《復活》
C．《死魂靈》
D．《戰爭與和平》 10、2001年，教育部印發了（　　）的通知。在世紀之交，我國大力推進基礎教育課程改革調整和改革基礎教育的課程體系、機構、內容，構建符合素質要求的新的基礎教育課程體系。
A．《基礎教育課程改革綱要(試行)》
B．《中國教育與改革發展綱要》
C．《中華人民共和國教育法》
D．《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》 11、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到（　　）。
A． 30%
B． 40%
C． 50%
D． 60% 12、被恩格斯稱為“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”的是（　　）。
A．培根
B．但丁
C．荷馬
D．亞里士多德 13、如果張未在2000年后從大學畢業，他就必須修過世界歷史導論。
則這一論點是從下列哪句話中推出?（　　）
A．在2000年前，大學學習中，世界歷史導論不是必修課
B．每一個選修世界歷史導論的學生都是2000年以后大學畢業的
C．沒有一個2000年前畢業的大學生修過世界歷史導論
D．所有2000年后畢業的大學生都必須修世界歷史導論 14、學生最主要的權利是（　　）。
A．名譽權
B．人格尊嚴權
C．受教育權
D．隱私權 15、每個人最大的成長空間在其最強的優勢領域。一個人才的奇跡都是在最適合自己的崗位上和最能發揮自己優勢的領域中創造出來的。使用人才應當唯器是適。用其所長，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。這段話的主旨是（　　）。
A．要重視和培養人才
B．人才使用應盡其所能
C．人才的成長空間在其優勢領域
D．人才使用應各得其所 16、我國教育經費的主要來源是（　　）。
A．稅收
B．國家財政撥款
C．學校自籌資金
D．社會力量 17、（　　）是全部教育法規的“母法”。
A．《憲法》
B．《教育法》
C．《教師法》
D．《義務教育法》 18、我國古代四大發明中在北宋時候發明的是（　　）。
A．造紙術和火藥
B．活字印刷術和指南針
C．火藥和指南針
D．指南針和造紙術 19、下面哪個選項是“四書”的構成?（　　）
A．《大學》《中庸》《論語》《爾雅》
B．《大學》《中庸》《論語》《孟子》
C．《大學》《孝經》《論語》《爾雅》
D．《大學》《孝經》《論語》《孟子》 20、教師對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業、樂業、敬業的動機，屬于教師的（　　）。
A．專業情操
B．專業信念
C．專業態度
D．專業知識 21、下列不是PowerPoint視圖方式的是（　　）。
A．大綱視圖
B．頁面視圖
C．普通視圖
D．幻燈片視圖 22、素質教育是促進（　　）的教育。
A．個性發展
B．認識發展
C．情感發展
D．意志發展 23、我國古代最早提出“廢黜百家，獨尊儒術”的是（　　）。
A．李斯
B．荀子
C．朱熹
D．董仲舒 24、自居作用，是指一個人把他所欽佩或崇拜的人的特點、某一團隊或某種主張作為自己的特點，用以彌補自己的缺點和不足。自居作用有兩種：一是使自己模仿他人的行為；
二是利用別人的優點、榮譽等來滿足自己的愿望。
根據上述定義，下列屬于自居作用的是（　　）。
A．見賢思齊
B．談笑有鴻儒，往來無白丁
C．人云亦云
D．滿招損，謙受益
二、材料分析題（共2小題，每小題15分）
25、閱讀下面材料，回答問題。
十六大報告在論述全面建設小康社會目標中明確指出：全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，形成比較完善的現代國民教育體系、科技和文化創新體系、全民健身和醫療衛生體系。人民享有接受良好教育的機會，基本普及高中階段的教育，消除文盲。形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。
問題：結合教育教學實際，談談你對終身學習的認識。 26、
李某有一女李霞14歲，系農村某鎮初中二年級學生。李某認為女孩上學無用，還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪。李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事。你們不要狗咬耗子——多管閑事。”
問題：該案例中是否有違法行為?違反了什么法律規定?違法主體是誰?應該承擔什么法律責任?
三、寫作題（20分）
27、韓愈說：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這是對傳統教師角色的最好概括。在現代社會，教師作為文化傳承執行者的基本職能并沒有變，但卻不再像以往那樣直接以權威的身份向學生傳遞經驗，而是通過間接的方式實現文化的傳遞。在實行新課改的今天，請以“教師的角色定位”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)，不少于800字。

相關推薦:

湖北成考院校怎么選？獨家揭秘院校選擇黃金法則

湖北學位英語備考攻略：7天提分計劃，通過率提升80%！