2014年湖北教師資格《小學綜合素質》模擬試題(3)單選

湖北2014年教師資格《小學綜合素質》模擬試題(3)單選

一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均無分。本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1．在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異( )
A．對學生一視同仁，一樣要求
B．辯證地看待學生的優缺點，不能絕對化
C．在學生之間進行橫向的比較與學習
D．不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理
2．要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發揮教師在教育教學中的( )和為人師表的作用。
A．主導作用
B．主體作用
C．心理作用
D．人格魅力
3．教師綜合素質最突出的外在表現，也是評價教師專業性的核心因素是( )
A．專業動機
B．專業知識
C．專業能力
D．專業人格
4．體育是以( )為目標的教育活動。
A．提升教育對象智慧
B．健全品德素養
C．發展體能、健全體魄
D．追求人生情趣和人生境界
5．齊老師上課時喜歡全程用多媒體，他認為這是一種很好的教學方式。不過學生卻認為他的效果雖然很好，但是用多媒體教學速度太快了，跟不上。如果你是齊老師，你會( )
A．聽取學生意見，適度放慢教學速度
B．聽取學生意見，以學習最差的學生能聽懂為宜
C．聽取學生意見，以學習最好的學生能夠充分應用為宜
D．學生不懂教學，這樣的教學方式是最好的，效率最高的
6．教師與學生的( )是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可讓老師真正地了解學生，做學生的“良師益友”。
A．平等
B．溝通
C．真誠
D．關愛
7．有人說“同行是冤家”“教會了徒弟，餓死了師傅”“文人相輕”，這些錯誤觀念與( )相違背。
A．謙虛為懷，自知之明
B．團結協作，甘為人梯
C．嚴以律己，以誠相待
D．學習先進，共同提高
8．下列選項中，不屬于教師正確處理其與同事關系的職業行為準則的是( )
A．尊重
B．理解
C．協作
D．支持
9．凡年滿________周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其接受并完成義務教育；
條件不具備的地區的兒童，可以推遲到________周歲( )
A．六 七
B．五 六
C．七 八
D．六 八
10．下列屬于教師申訴制度范圍的是( )
A．政府行政部門侵犯其合法權益
B．企業單位侵犯其合法權益
C．事業單位侵犯其合法權益
D．其他個人侵犯其合法權益
11．下列不屬于教師的權利的是( )
A．開展教育教學活動
B．評定學生的．品行和學業成績
C．不斷提高思想政治覺悟
D．參加進修或者其他方式的培訓
12．偷看學生的日記、信件，侵犯了學生的( )
A．受教育權
B．人格尊嚴權
C．榮譽權
D．隱私權
13．科學揭示燃燒現象的是( )
A．哥白尼
B．牛頓
C．拉瓦錫
D．愛迪生
14．被西方稱為“物理學之父”，并提出“給我一個支點，我就能撬動地球”的名言的物理學家是( )
A．亞里士多德
B．阿基米德
C．伽利略
D．開普勒
15．被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”的唐代畫家是( )
A．閻立本
B．張萱
C．吳道子
D．張擇端
16．被人們尊稱為“交響樂之父”的( )共創作了108部交響曲，其最突出的兩部清唱劇是《創世紀》和《四季》。
A．海頓
B．貝多芬
C．巴赫
D．莫扎特 17．下面對中國知網中《中國學術期刊網絡出版總庫》的檢索說法，不正確的是( )
A．該庫可以檢索已發表的論文
B．該庫的二級檢索功能可實現準確率的不斷提高
c．該庫沒有付費或沒有授權就不能進行檢索
D．該庫可按主題、篇名、關鍵詞、摘要、全文等方式檢索
18．下列作家與文學流派搭配不當的一項是( )
A．王昌齡——邊塞詩派
B．莫里哀——古典主義
C．趙樹理——山藥蛋派
D．波德萊爾——自然主義
19．小學語文課程的目標不包括( )
A．識字與寫字目標
B．閱讀目標
C．寫作目標
D．語法目標
20．以下做法小學語文課程不倡導的是( )
A．自主合作
B．生動活潑
C．單一講授
D．豐富的實踐活動
21．1～4年級從寫話、習作人手，是為了降低起始階段的難度，重在培養學生的( )和自信心。
A．寫作能力
B．寫作興趣
C．寫作技巧
D．寫作天賦
22．關于語文教學中的設疑和提問，下列說法不妥的一項是( )
A．設問要有針對性，富有啟發性
B．設問措辭要精當，選擇適當的設問時機
C．設問速度要適中，有必要的停頓，注意學生的反饋
D．如果學生回答正確就及時肯定，如果學生回答不對，那就不管
23．研究發現，人類利用嬰兒和成人之間形態上的典型差異作為重要的行為線索。幼年的特征可以喚起成年人的慈愛和養育之心，許多動物的外形和行為具有人類嬰兒的特征。人們被這樣的動物所吸引，把它們培養成寵物。
這一結論最適宜用來解釋的現象是( )
A．某些對童年時代過分留戀的人會在穿衣打扮方面表現出明顯幼稚化的傾向
B．子女長大成人離開家庭后，老人們喜歡養寵物，寄托撫愛之情，打發寂寞時光
C．長期以來，迪斯尼的藝術家賦予溫良可愛的卡通形象米老鼠越來越年輕化的外形
D．在生活方面被過度照顧的孩子，心理成長會受到一定影響，往往表現得比較脆弱
24．漢語拼音教學盡可能有( )，宜以活動和游戲為主。
A．科學性
B．趣味性
C．統一性
D．規范性
25．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是( )
A．駱賓王、王昌齡、杜牧分別是初唐、盛唐、晚唐時期的詩人
B．南北朝詩人陶淵明歌頌勞動，贊美淳樸的農村生活，并以此為污濁的仕途相對立，寫出了《歸去來兮辭》《歸園田居》等作品，《桃花源記》更寄予了詩人的理想，反映了對黑暗現實的不滿
C．白居易，字樂天，號香山居士，唐代大詩人，他的詩作《錢塘湖春行》《憶江南》《春花秋月》《琵琶行》均選自《白氏長慶集》
D．曹操是建安文學的開創者之一，《度關山》《對酒》《短歌行》是其代表作 ．
26．下列作品與作者搭配不正確的是( )
A．《游子吟》——孟郊
B．《泊船瓜洲》——王安石
C．《江雪》——劉禹錫
D．《飲湖上初晴后雨》——蘇軾
27．在公開課上講《荷花》時，出現了下列四種情況，不屬于教師精心安排的是( )
A．教師在講完課后，黑板上的板書上有“天頭”，下有“地腳”，給人一種美的享受
B．在授課過程中，教師適時展現關于荷花的美麗景色圖，以更好地啟發學生想象
C．教師領讀課文時，站在講臺“黃金分割點”的位置上向學生朗讀
D．學生在教師教授后，因為感受到了荷花的美麗而不由自主產生共鳴，紛紛產生遐想……
28．語文教師在教授古詩時，列舉了一些古詩文名旬，其中跟科舉有關的是( )#p#分頁標題#e#
A．朝為田舍郎，暮登天子堂
B．祖宗雖遠，祭祀不可不誠
C．不孝有三，先后為大
D．一粥一飯，當思來之不易；
半絲半縷，恒念物力維艱
29．教授《給予是快樂的》時，一位教師設置了這樣一個問題：“朗讀課文，復述故事，說說你從中悟出了什么生活道理。”下列對這樣的設計意圖理解不正確的是( )
A．整體把握課文內容
B．訓練朗讀和口語交際
C．引導學生多角度思考
D．加深學生的理解和感悟

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